光阴似箭，日月如梭，步入大学仿佛还是昨天的事情，可寒假却早已如期而至了，这个寒假是我步入大学生活以来的第一个寒假，对我来说意义非常重大，在这个寒假，我决定挑战自我，给自己一个成长的机会。在寒假前的大学的第一个学期里，我接触到了许多与高中时所接触到的完全不同的知识。因为在此之前我从未对自己的专业知识有过深入的了解，所以在课堂上学习到的知识偶尔会使我感到迷惑和难以理解 ，我希望能通过一次实践来把理论知识了解、融合，于是在这个寒假里，我第一次参加了社会实践。作为一个大学生，我觉得参加社会实践是一个能够快速提高自己学习和工作技能的一个重要途径，通过社会实践可以增加自己的社会经验，为未来自己踏入社会奠定坚实的基础，为自己增值，同时也可以对人际交往等方面提供非常重要的帮助，提高自己与他人进行人际交往的能力。大学生们不仅要通过课堂学习知识，同时也要通过社会实践去获取知识，俗话说得好：“实践出真知。”只有通过实践，我们才可以尝试将理论知识融入到现实当中，才能把理论知识消化为自己的知识储备，才能够有能力来处理以后工作中可能出现的各种问题。
非常荣幸我与班级的同学一同参加了Steve老师的“七天备战BA2”的冬令营活动。通过这次冬令营活动，我们可以深入企业内部，了解企业内部的运行工作，将我们的书本上的理论知识与企业的实践运作相结合起来，使我们对课本知识有一个更深入的了解，冬令营活动还能够提供一个网课平台使我们提前学习下学期的CIMA APC BA2 基础管理会计学课程，在课程学习之余，我们的Steve老师还特意邀请了两位CIMA资深会员为我们这群CIMA新学员带来有关本专业和企业运行过程等方面的精彩绝伦的讲座。
2018年的1月19日上午，在我们17级CIMA班女班长曾相如的主持下，我们举办了一个场面虽小但却不失隆重的“七天备战BA2”冬令营的开幕式。班长曾相如首先向我们阐释了七天冬令营的举行时间与冬令营每日的活动安排和活动流程，并且向我们介绍了冬令营开幕式邀请到的两位嘉宾——一位是16级CIMA班的班主任罗立老师，一位是我们17级CIMA班课程组织与管理E1的任课老师Steve老师，两位老师也是本次“七天备战BA2”冬令营活动的主要组织者。在罗立老师为我们加油鼓劲的讲话中，谈到了有关BA2管理会计基础的定义以及管理会计的定义，他对定义的阐述给我提供了一个了解BA2管理会计基础的新角度，使我对将要学习的BA2管理会计基础内容有了个初步的轮廓和了解。同时他着重谈到本次冬令营的主要学习内容就是CIMA有关管理会计这方面的知识。在谈话的结尾他还说到，希望我们能够每天花费至少3小时的有效时间在管理会计的学习当中，这样我们才能很好地吸收学习到的有关管理会计的知识。另一位冬令营的主要组织者Steve老师，在谈话中向我们详细地介绍了本次“七天备战BA2”冬令营的具体时间安排，同时还详细地给我们介绍了如何使用学习平台来观看BA2管理会计基础的网课和学习BA2管理会计基础的内容，并根据我们的学习时间安排来为我们制定了一套严格，有秩序的学习计划：一共分三步进行。第一步，是组织16级与17级CIMA班进行企业实地考察参观；第二步，计划将在两天内完成CIMA BA2管理会计基础的全部学习内容，并于2月23日晚与24日晚分别参加CIMA资深会员Maryann女士与Ben先生的视频讲座，并要求我们将BA2管理会计基础的所学内容与讲座内容进行巩固与复习；第三步，在巩固与复习完知识后，进行六次BA2管理会计基础的模拟考试，让我们自己通过这六次考试来考核自己的学习成果，如果六次模拟考试均可达到考核合格标准，则可以考虑参加CIMA BA2的全球统考；如果未能达标，则不建议参加全球统考。
为了鼓励我们学习，提高学习的激情和增加学习的动力，Steve老师为计划参加BA2管理会计基础的全球统考并通过的同学准备了非常丰厚的奖励：如果同学们在参加冬令营的学习后去参加并通过BA2管理会计基础的全球统考，不仅可以获得由CIMA提供的相关荣誉证书，还能够将个人信息投放至CIMA官网，并接受个人采访宣传。这对我们来说无疑是一个非常大的学习动力。由此，为期7天的CIMA“七天备战BA2”冬令营正式开始。
首先进行的是第一步，在1月19日下午，16级CIMA全体学员和17级CIMA全体学员共同乘坐汽车前往广州一家水族箱制造企业——EHEIM德技水族有限公司进行参观。在企业参观过程中，我们BA2管理会计基础的任课老师Mr Bosco向我们介绍了EHEIM德技水族有限公司的历史发展历程与他个人对BA2管理会计基础的理解，给予了我一个理解BA2管理会计基础的新角度和新方向。该公司的售后经理Mr James则带领我们参观了公司的展厅与仓库，在仓库时，同学们积极提出有关仓库物质管理的问题，工作人员们也耐心解答，使我们受益良多。而来自德国的Mr Bild则带领我们参观了企业的车间并向我们详细讲解了有关产品生产线的内容。
第二步，就是两天完成BA2管理会计基础课程的全部学习内容。由于时间的短暂与课程内容的繁多，这两天的学习可以说是极为的高强度。因为是采用自行观看网课的学习模式，所以这要求我们要把握好学习的节奏，紧跟大部队的学习进度，全神贯注精力充沛地投入到学习当中。由于学习强度较大，不少同学有看不完每日计划完成课程的情况出现，也有不少同学感到精神疲惫，出现这样或那样的不适，但同学们都没有抱怨，轻伤不下火线，坚持完成计划学习的内容，即使课上完成不了，课后亦会加班加点地去尽量完成。同学们的这种坚持的精神与周围的学习氛围感染了我，使我虽然感到疲惫身体不适，但即使放慢进度也要坚持观看网课视频，投入到学习当中去。我个人认为，收看网课是一种很适合我的学习模式，因为网课可以自由调节学习的进度，同时，在遇到不理解的地方可以反复观看以达到理解效果。
第三步，则是在学习完后参加模拟考试。第一次参加BA2管理会计基础的模拟考试，我是感觉心态有点不稳的。我自认在网课的学习中还是理解得不错的，书本的例题也是会做同时亦听得懂老师的讲解，可真正到模拟考试时才发现理想与现实的差距，在模拟考时，有两大因素阻碍着我的进步：第一是语言问题，BA2管理会计基础的全球统考的考试试题是采用英文出卷英文答题的，因此我们的模拟试卷也采用的英文，由于我对专业名词的不熟练导致我在模拟考时出现题目看不懂或选项看不懂得情况，这严重制约了我的做题速度和做题正确率；第二则是我个人的性格问题，由于我个人比较缺乏耐性，加上对于题目和选项的不理解，导致我做题是内心比较烦躁，感觉失落，不能够专心致志地做题，多次想要放弃，虽然最终坚持做完了试卷，但仍成绩不太理想。我觉得自己在这方面仍需磨练，在BA2管理会计基础的学习仍有进步空间，因此我决定将暂时放弃本次全球统考的机会。
这次的社会实践仍使我收获了很多，将所学到的书本知识与企业的实践运作在脑海中进行有机结合，更深入地理解了书本知识体系与内容，同时也提前预习了下学期的学习内容，更重要的是，体会到了坚持的可贵之处。
